全神贯注教学设计（全神贯注教学设计一等奖）

本文目录一览：

• 1、如何提高学生现代文阅读兴趣与能力的教学设计
• 2、小学语文微课教学设计:推敲

如何提高学生现代文阅读兴趣与能力的教学设计

1、如何提高中学生的语文阅读兴趣如果语文教学中激发和培养了学生阅读的兴趣，就能还语文教学的本来面目：生动活泼、丰富多彩。

2、怎样提高现代文阅读能力 其次，要掌握一定的做题技巧，达到事半功倍的功效。其一是直接代入法。现在有些学生主观表述题不得分的一个很重要的原因是没有很好地利用文中资源。国家教委考试中 心曾明确表示：现代文阅读题的答案在原文中，不要凭空去想。

3、为此，应重点论 述新课改下初中语文教学中提高学生阅读能力的策略。

4、我在语文课堂中积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式的目的就在于全面提高学生的阅读能力。 创设情境，提高阅读兴趣 心理学家格拉塞博士强调：教室里的学习应当充满乐趣，否则学生就不肯下苦功学习。常言说，兴趣是最好的老师，也是学生学习的动力。

小学语文微课教学设计:推敲

小学二年级看图写话怎么写才好 低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。 仔细推敲写话 要求找出要素 看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。